Puheenvuoro-blogit
Pitäisikö kotiopetus lakkauttaa?
Kotiopetuksen ongelmat ovat olleet tiedossa ja kotiopetuksessa olevien lasten määrä on vain kasvanut vuosi vuodelta. Miten Suomessa, joka pitää itseään koulutuksen kärkimaana, kuka tahansa saa opettaa kotona lapsia, esikoulusta peruskoulun loppuun saakka? Huoltaja vaan ilmoittaa, että hoitaa opetuksen itse. Onko se lapsen edun mukaista? Mitä olisit mieltä, jos huoltaja ilmoittaisi vastaavalla tavalla neuvolakäynneistä ettei lapsi tarvitse neuvolaa, vaan lapsen kehitystä seuraa huoltaja itse. Ilman alan koulutusta. Lastensuojeluilmoitushan siitä seuraisi. Mutta kotiopetuksen osalta suhtautuminen on aivan löperöä. Päätin kysyä kotiopetuksesta kirjallisessa kysymyksessä opetusministeri Adlercreutzilta. Miten varmistetaan kotiopetuksessa olevien lasten yhdenvertainen oppiminen ja miten kotiopetusta valvotaan?
Tilanne on todella huolestuttava. Jos kotiopetuksen epäkohtia ei saada kuntoon ja lasten oppimista varmistettua, on kotiopetus lakkautettava kokonaan.
Uutisoinnin mukaan Suomessa oli viime vuonna 945 kotioppijaa ja kotiopetuksen mahdollisuutta hyödynnetään noin kolmasosassa Suomen kunnista. Määrä on seitsemässä vuodessa kolminkertaistunut. Perheet ovat perustelleet kotiopetusta muun muassa arvoilla, uskonnolla tai ideologialla, mutta myös esimerkiksi lasten hyvinvointi, neuroepätyypillisyys, koulun tilat, kiusaaminen ja koulun huono sisäilma ovat nousseet esille.
On myös lapsen edun vastaista, jos perheet esimerkiksi ideologisista syistä erkaannuttavat lapsensa muusta yhteiskunnasta. Jokainen tarvitsee terveitä sosiaalisia suhteita kasvaakseen turvallisesti aikuisuuteen.
Kotiopetukseen siirtyminen vaatii käytännössä vain huoltajan ilmoituksen. Tähän on saatava pikaisesti muutos. Lapsen oppimisesta vastuussa oleva tarvitsee vähintäänkin kunnon perehdytystä ja varmistuksen siitä, ovatko taidot kotiopetukseen riittävät niin lapsella kuin kotiopetuksesta vastaavalla aikuisella itsellään. Ei virassa olevat opettajatkaan opeta lapsia ilman, että ovat opiskelleet ammattiinsa.
Lasten yhdenvertaisten oppimismahdollisuuksien varmistamiseksi kotiopetusta on valvottava tarkemmin ja kotiopetukseen siirtyminen ei pidä onnistua pelkällä ilmoituksella. On myös varmistettava opettajan edellytykset suoriutua tehtävästä esimerkiksi testein ja soveltuvuusarvioin ja lapsen edistymistä oppimisessa tulee säännöllisesti valvoa. Tulee myös harkita kotiopetuksen lakkauttamista kokonaan eli suoraan sanottuna koulupakkoa. Se olisi lapsen oikeus.
Uuden Suomen blogipalvelussa bloggaajat julkaisevat tekstinsä itse ja niissä esitetyt näkemykset ovat kirjoittajien omia.
Eihän nyt neuvolassa käyminen voi olla mitenkään pakollista. Vanhemmathan voivat haluta käyttää esim. yksityisen terveydenhuollon palveluita.
Ilmoita asiaton viesti
”…vastuussa oleva tarvitsee vähintäänkin kunnon perehdytystä…”.
Jos ideologia ajaa kotiopetukseen, tuokaan ei auta. Silloin vain ankarasti valvottu koulupakko auttaa.
Ilmoita asiaton viesti
”…Onko se lapsen edun mukaista?”.
Ja onko se Suomen edun mukaista ? Eikös Pisa-tuloksia pitänyt parantaa ?
Ilmoita asiaton viesti
Justiinsa. Keskustavasemmistolainen kokoomus kannattaa ja ajaa luonnollisesti kansandemokraattista tasa-arvoista aivopesua yhteiskunnallisissa laitoskouluissa DDR:läisin tavoittein.
Suomessa on 308 kuntaa ja kunnallista laitoskouluopetusta annetaan yli 308 eri tavalla. Kenenkään valvomatta mikä on niiden antaman opetuksen laatutaso. Sanon sen itse tässä ja nyt, tuottavat tasapäistettyjä luku- ja laskutaidottomia.
Jos itse saisin valitan, itse en menisi itä-helsinkiläiseen tai vantaalaiseen laitoskouluun. Ei poliitikoiden omat mukulatkaan niistä käy. Vaatisin kotiopetusta. Se on henkilökohtaista ja 100 kertaa parempaa kuin tasoton opetus koululuokassa.
Ilmoita asiaton viesti
Höyrähtänyttä viholliskuvien rakentelua ja tanakkaa luulemista taas kerran.
Koulujen toimintaa valvotaan kyllä ja monesta muusta yhteiskunnan toiminnosta poiketen niiden toiminta on erittäin julkista ja avointa. Jopa aivan ulkopuoliset voivat mennä seuraamaan opetusta. Jokainen perhe voi seurata koulun opetusta ja muuta toimintaa helposti.
Horina tasapäistämisestä, laitoksista, DDRstä ja aivopesusta kertoo enemmän kommentoijasta kuin mistään koulusta.
Ilmoita asiaton viesti
Kyllä. Poikeusena on lapsen terveys.
Ilmoita asiaton viesti
YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen mukaan jokaisella lapsella on oikeus oman tasonsa mukaiseen opetukseen. Kokoomus voisi esittää ratkaisuja miten muulla tavalla kuin kotiopetuksella lahjakkaat lapset saavat tasoistaan opetusta. Ei ole kuulunut ehdotuksia. Vain ideologisia kieltovaatimuksia. Miksi ei ole tullut? Koska sellaisia ratkaisuja ei ole eikä kykyä tarjota. Lisää rahaa ja resursseja luvataan tähän — nolla euroa. Ja tiedoksi kieltopoliitikoille, opetus ei parane lisäeuroilla.
Ilmoita asiaton viesti
Hämmästyttävää johdonmukaisuutta olla vainoharhaisen ennakkoluuloisesti täysin väärässä koko ajan kommentista toiseen! Pakko antaa Aukeelle säälipisteen puolikas.
Ei siellä lasten oikeuksien sopimuksessa kyllä noin sanota. Luehan se 29. artikla kunnolla ja sen jälkeen tee sama koko sopimukselle,
Mitä lahjakkuuteen tulee, niin vanhempien mielipide pilttinsä poikkeuksellisesta lahjakkuudesta on lähes poikkeuksetta omahyväinen harha. Koulussa nähdäön lievästi sanottuna pikkasen laajempi otanta lahjakkuuksista ja ”lahjakkuuksista”. Kympin arvosanojen rimpsu ei tarkoita vielä todellista lahjakkuutta.
Ns. ylöspäin eriyttäviä tehtäviä, työtapoja jne käytetään rutiininomaisesti lisähaasteita haluaville – ja joskus vaikka eivät niin haluaisikaan.
Ilmoita asiaton viesti
Monta kertaluokkaa tärkeämpi asia Laihon to-do -listalle olisi säätää siitä, että ekaluokalle tuleva kielitaidoton/heikosti kielitaitoinen lapsi siirrettäisiin välittömästi opettelemaan suomen kieltä.
Ja vasta seuraavana syksynä ekaluokalle oppimaan sitä kaikkea muuta.
Ilmoita asiaton viesti
Näinhän käytännössä tehdään eli aloitetaan valmistavalla luokalla. Sieltä vaan ei pidä päästää lainkaan pois ellei kielitaito kehity riittäväksi.
Muuten kyllä kotiopetus joutaisi pois. Kotona lapsi jää paitsi hyvin monesta asiasta, mitä koulu tarjoaa. Vaikka huoltaja olisikin itse opettaja.
Ilmoita asiaton viesti
Tuota konseptia en tunne, mutta kuvittelisin että kielen oppiminen -nuorellakin iällä- vaatii ummikolle vähintään vuoden verran treeniä.
Ja kuitenkin lapsen kannalta lienee parasta käydä oppivuosi kerrallaan alusta asti?
Ilmoita asiaton viesti
Kyse on motivaatiosta. Motivoitunut oppilas oppii kohtuullisen kielitaidon valmistavalla luokalla vuoden aikana, mutta motivaatiota ei ole, ei toinenkaan vuosi valmistavalla auta.
On jokseenkin käsittämätöntä, että suomalaisessa koulussa voi maahanmuuttajaoppilas käydä valmistavan luokan ja tämän jälkeen kolme vuotta yläkoulua oppimatta juurikaan suomea. Ja toisaalta taas jollakin toisella oppilaalla vuosi valmistavalla antaa käsittämättömän hyvän kielitaidon.
Ilmoita asiaton viesti
Kuinka voi lapselta odottaa motivaatiota? Nehän ovat lapsia, jotka tekevät sitä mitä aikuiset käskevät tekemään.
Noh, tietysti salapersu voi? Siis yhä Hytösestä emme enää näe kepulaisuutta edes nimen alla – persuuden kyllä kaikki näemme.
Ilmoita asiaton viesti
Ja laitoskoulu ei tarjoa montaa sellaista asiaa, mitä kotiopetus voi tarjota.
Tässäkin nähdään jo normiksi muotoutunut käytäntö: kantaväestö pakkosopeutetaan maahan luvatta tulleiden ja laittomasti maassa oleskelevien aiheuttamiin ongelmiin.
Jos kotiopetus säännellään pois, niin seuraavaksi lähtee kristilliset koulut. Ne kun ovat kristillisiä, mikä on synti. Yksityisiä ei kielletä. Tästähän saatiin esimakua taannoin, kun Yle teki kotikoulujuttunsa niin, että toimittaja meni tavalliseen kristilliseen kouluun tarkastuskäynnille.
Ilmoita asiaton viesti
Asiaa voidaan katsoa monelta eri suunnalta:
– Lapsen pitää saada hyvä opetus tavalla tai toisella, suomeksi;
– Lapselle pitää olla joka vuosi testit, onko hän oppinut riittävän hyvälle tasolle, ellei, niin on jätettävä luokalle;
– Oppivelvollisuuden pitää tarkoittaa, että opetuksen tuloksena on hyvätasoinen osaaminen, aina hyvätasoinen suomenkieli;
– Jos koulu ei kykene antamaan lahjakkaalle oppilaalle riittävän tasokasta opetusta, niin sitä pitää kuitenkin saada jollakin tavalla – lahjakkaita ei saa jättää heitteille, heitä tarvitaan;
– Tavallisen kouluopetuksen pitää antaa hyvät valmiudet oppia lisää johonkin sellaiseen ammattiin, jolle on tarvetta työmarkkinoilla;
– Tavoitteena ei saa olla paljon korkeakoulutettuja, vaan, että koulutetaan työmarkkinoiden tarpeeseen ammattitaitoisia, päteviä henkilöitä, esimerkiksi sähköasentajia, putkimiehiä, puuseppiä, ohjelmistosuunnittelijoita, jne.
Ilmoita asiaton viesti
Enemmänkin kysymys on miten tällainen on sallittu-sallitaan?
Ilmoita asiaton viesti
Ehkä kirjaus on tehty silloin kun aikuiset olivat vielä aikuisia ja netin ja uskonlahkojen huuruisuudet olivat jotain tuntematonta?
Ilmoita asiaton viesti
Siihen on historialliset syyt. Kotiopetus oli olemassa ennen kouluja, eikä vain ylemmissä yhteiskuntaluokissa. Kyse on myös lapsikäsityksestä: onko keskenkasvuinen vanhempien omaisuutta ja heidän jatkeensa vai itsenäinen yksilö oikeuksineen. Uskonnollis-konservatiivisessa ajattelussa pidetään kodin kynnystä pyhänä rajana, jonka sisäpuolella perheenpää, eli mies määrää, ei yhteiskunta.
Ilmoita asiaton viesti
Pitäisikö kotiopetus lakkauttaa?
No ei. Jos jostain pitää huolestua, niin se on nykyinen kouluopetuksen taso, ei kotiopetus.
Ilmoita asiaton viesti
Millä perustelet sitä, että kouluopetuksen taso on mielestäsi heikko?
Ilmoita asiaton viesti
Ollaanko tässä nyt valjastamassa vaunut hevosten eteen?
Kotiopetushan on oikeus, miten sellainen voidaan ”lakkauttaa”? Tai käänteisesti, meillä ei ole Suomessa koulunkäyntivelvollisuutta vaan oppivelvollisuus.
Tässä pitäisi kai mennä perustuslain uudistuksen kautta ja määritellä koko opetuksen järjestäjän käsite uudelleen. Ja jos kotiopetus ”lakkautetaan”, niin lakkautetaanko saman tien myös kaikki muutkin opetuksen järjestäjät kuin vain kunnat? Vai haaveileeko kokoomus ideologiansa mukaisesti siitä, että kaiken opetuksen järjestää vastedes Kaikkivaltias Valtio?
Ilmoita asiaton viesti
Perustuslaki 16 § Sivistykselliset oikeudet:
”Oppivelvollisuudesta säädetään lailla.”
Joku tarkkasilmäinen saattaa huomata, että siinä ei siis lue ”Koulunkäyntivelvollisuudesta säädetään lailla.”
Ilmoita asiaton viesti
Me otettiin lapset joskus ala-asteikäisinä kotiopetukseen kuukausiksi ja kävivät tekemässä vain kokeet koulujen tiloissa. Tarkoitus oli herättää keskustelua, koska toisen lapsen opettaja oli jatkuvasti sairaslomilla ja sitten myös sijaisen, sitten sijaisen, sijainen, jne, joiden syyksi paljastuivat lopulta homeet. Lääkärit kiistivät silloin vielä homeet ja hoitona oli vain antibiootteja j sairaslomia.
Kun soitin asiasta rehtorille, hän oli puun ja kuoren välissä. Kun soitin koulujen kiinteistöstä vastaavalle virkamiehelle, hän nauroi yhden luokan korvaamista parakilla kalliiksi, kuten kaikkia muitakin toimia. Kerroin silloin päätöksestämme ESS:ssa, vedoten myös lainsäädäntöön, jossa koulun pitää olla lain mukaan turvallinen. Myöhemmin sitten koko ala-aste korvattiin parakein ja lopulta koko iso koulu purettiin.
Tämä tapahtui yli 20v. sitten, mutta onneksi kotiopetus mahdollisti jo silloin nostaa ongelmat pöydälle.
Ilmoita asiaton viesti
Miksi pitäisi kokonaan lakkauttaa…?!
– MOT-ohjelmassa esiteltiin Ahvenanmaan jämäkkä ja asiallinen malli, joten Manner-Suomen ”omasta mallista” ei tarvitsisi edes politikoida, eikä keksiä pyörää uudelleen.
Opetusministerin kaavailut olivatkin jo Ahvenanmaan mallin suuntaan.
( Lapsiasiavaltuutettukin puhui mm. kaikkien lasten yhdenvertaisuudesta ja kansalaisoikeuksista viisaita. Sanoi mm.että lapsenkin ihmisoikeuksiin tulisi kulua oikeus ajatella asioista erilaillakin kuin vanhemmat.)
Ilmoita asiaton viesti
Kokoomus on ruotsiksi samlingspartiet. Norjassa oli aikoinaan sellainen puolue, kuin Nasjonal Samling.
Ilmoita asiaton viesti
Putinilla on ollut sellainen puolue jo pitempään…
Ilmoita asiaton viesti
Ei todellakaan pitäisi!!!
Ilmoita asiaton viesti